上世纪初，爱因斯坦应邀来到荷兰莱顿大学讲学。上第一堂课时，他手捧着一个盒子走进教室，什么也没说，便自个儿取出里面的东西摞堆起来。
　　数百名学生齐刷刷地把目光集聚到讲台上，然后看清这个大名鼎鼎的科学家，竟然在那里专心致志地摞骨牌。
　　爱因斯坦一张张地摞着骨牌，格外地小心。他好不容易摞到20多张，突然“哗啦”一声响，骨牌全倒在了桌上。爱因斯坦遗憾地长叹了一口气，学生们以为他这下该开始讲课了，都做好认真听讲的准备。哪料到他只是憨憨地笑了，又弯下腰摞起了骨牌。
　　这样重复摞了四五次，骨牌总在摞到二三十张时倒了，爱因斯坦显然没有放弃的意思，仍然不厌其烦地重摞起来。
　　渐渐地，有的学生觉得这堂课实在无趣，于是偷偷地溜出了教室。剩下的学生感到好奇，都拥到了讲台上来帮忙。
　　大家很快发现，原来骨牌足足有50张，确实多了点，这才让爱因斯坦摞了多次也没成功。学生们开始逐个尝试起来，每次快要把骨牌摞完时，却又轰然倒塌……如此这般多次失败，他们大都觉得成功无望，便陆续地离开了。
　　爱因斯坦一直站在旁边观察着这些学生，一言不发。
　　到了最后，讲堂上只剩下最后一个学生仍在不知疲倦地摞着，直到半个小时又过去了，他尝试了七八次，才终于把50张骨牌全摞在了一起。
　　“祝贺你成功。”爱因斯坦鼓着掌，高兴地说，“能告诉我现在你有什么感想吗？”
　　学生想了想，认真地答：“每摞一次骨牌，我就会有新的发现。原来有的骨牌略带磁性，能够相互吸合，这样先把有磁性的摆放在下面，再摞其他的，就能够成功了。”
　　爱因斯坦笑了，拍着学生的肩膀说：“其实我上这堂课的目的就是考验大家的耐力，顺便再告诉大家，成功真的很简单，只要坚定不移地朝着既定的目标前进，在过程中不断地发现问题解决问题就可以了。这个道理看来你已经懂了，所以你迟早会成功；而他们都不懂，所以会放弃。”
　　那个学生就是美国著名物理学家、物理学教育家席勒，曾获美国自然科学院和文理科学院院士。
　　编辑 / 杨世莹