【摘 要】
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要将文本解读转换成中学语文课堂的教学实际,就要分析和把握课堂文本解读的两个侧重点:在尊重学生解读初体验又落实教学目标的同时,不断调整和完善高中语文文本解读的策略。
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要将文本解读转换成中学语文课堂的教学实际,就要分析和把握课堂文本解读的两个侧重点:在尊重学生解读初体验又落实教学目标的同时,不断调整和完善高中语文文本解读的策略。只有这样,才能对现今的中学语文教育具有更直接的实践意义。
In order to translate the text interpretation into the teaching practice of the middle school Chinese class, it is necessary to analyze and grasp the two focuses of the text interpretation in the classroom. While respecting the students’ first reading experience and implementing the teaching objectives, the strategies of reading the Chinese text in the high school should be constantly adjusted and improved . Only in this way can we have more direct practical significance to the current Chinese education in secondary schools.
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