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文章分析了高职层次的大学物理课程在教学现状,提出重新认识大学物理课程对于人才培养目标的深远意义,以服务专业建设为中心改革课程体系。
高职层次机械专业大学物理课程教学的初步探索
【摘 要】
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文章分析了高职层次的大学物理课程在教学现状,提出重新认识大学物理课程对于人才培养目标的深远意义,以服务专业建设为中心改革课程体系。
【机 构】
：
南通职业大学机械工程学院
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2015年10期
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