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习惯是人的第二天性。在世界教育史上,乌申斯基当属习惯研究的大家。他从神经科学的视角研究与思考习惯问题,不仅充分论述了习惯的价值与功用,而且界定了什么是神经习惯,剖析了习惯的六大特征,并进而详细论述了六种习惯扎根方法与六种习惯根除方法。系统梳理与重温乌申斯基的习惯思想,不仅可以清晰地认识与把握乌申斯基的习惯思想,而且对当下我国的教育也将有所裨益。