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面孔认知能力的发展,不同研究之间存在差异。这可能是因为面孔认知能力包括多种方面并且各个方面的发展模式不同。研究采用5个不同的面孔任务(即时记忆任务、面孔遮挡匹配任务)和2个房子/汽车对照任务,考察7岁、9岁、11岁以及成人的面孔认知能力。研究结果表明,面孔认知能力发展不同与其他物体,并且面孔认知能力所涉及到的不同方面在发展过程中并不同步。