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评价一个人的成功与失败可能有很多标准,但最终结果一定是有人冠以至上光辉成为成功者,有人落魄绝望背负失败的污点。教育也无法逃离这样的定则,以分数来衡量学生水平,以学业成果来划分成败优劣。自然,擅于这种课堂学习、考试方式并且拥有天赋的佼佼者会被这种评价方式选出,进入他们擅长的领域,但光芒后阴影处的孩子们呢?