【摘 要】
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一堂优质的心理健康课,不仅要落实知识的清楚讲授,更要引导学生的积极参与、亲自体验、感受领悟.为使教学内容与方式更符合学生的特点和心理需求,提高课程教学效果,我们实施
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一堂优质的心理健康课,不仅要落实知识的清楚讲授,更要引导学生的积极参与、亲自体验、感受领悟.为使教学内容与方式更符合学生的特点和心理需求,提高课程教学效果,我们实施了以教师为主导、学生为主体、网络为媒介、活动为载体的“四位一体”教学模式,对促使心理健康教育目标的达成,促进学生心理健康发展起到了积极作用.
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