【摘 要】
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本课题研究了科技实践活动在九年级学生和家长中是否受欢迎,化学类科技实践活动如何在繁忙且化学知识基础薄弱的九年级学生中展开,促进学生化学素养的提高究竟有多大作用。分
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本课题研究了科技实践活动在九年级学生和家长中是否受欢迎,化学类科技实践活动如何在繁忙且化学知识基础薄弱的九年级学生中展开,促进学生化学素养的提高究竟有多大作用。分享了组织学生开展了5年科技实践活动的经验;调查了5届毕业生学生、九年级学生和家长、教师对科技实践活动的态度;对2届学生参加科技实践活动进行了对比实验。证明了开展科技实践活动不会降低学生的化学学习成绩,有利于学生化学素养的整体提升。
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