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德国一位教育学者说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞进胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就会乐意接受，并且很好地消化它。”同理，成功的教学不是强制性的，而是能激起学生的学习兴趣。兴趣是学习动机中的重要组成部分，学生有了浓厚的兴趣就能愉快而主动地学习，产生坚韧毅力，从而使教学取得理想效果。如何培养学生的学习兴趣，这是每个语文教师都关注的问题。对此，我在教学中进行了探索。