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摘 要：基层单位的发展有赖于青年员工的参与和支持，与此同时，青年员工的成长与成才也离不开单位的促进和引导。本文以景德镇市A单位为例，通过调研指出青年工作存在的问题，并结合现状深入分析，提出相应的改进对策。
关键词：基层;成长成才;青年员工
一、A单位青年工作基本情况
（一）青年职工基本情况
截至2021年6月，A单位全辖40周岁以下青年职工（不含聘用制）共计85人，占在职人员总数的41.9%，其中，男性和女性职工各有39和46人，男女比例较为均衡。大学本科学历的青年职工68人（其中研究生学历在读4人），研究生学历的青年职工13人，副科级以上干部18人，获得中级专业技术职称有30人，A单位青年职工队伍总体发展较为稳定。
（二）青年职工发展情况
一是组织开展系列主题活动，传播青春正能量。如：开展“红五月”专题活动、举办“凝聚青春力量 服务金融发展”五·四联谊会、开展“强信念、致青春、建功业”诵读活动等，不断引领青年树立正确的人生观和价值观。二是创建多种交流平台，展现青年才华。通过“青年读书社”、“青年调研课题小组”，举办“青年讲坛”等，不断激励青年员工在学习上、工作中积极进取、开拓创新，促进青年用饱满的热情积极投身工作和学习当中，为新时代建功立业。三是引领深入践行社会主义核心价值观，增强青年理想信念。组织青年员工参加社会主义核心价值观故事征集活动和主题演讲，开展弘扬雷锋精神志愿服务、重大时间节点纪念活动等，激发青年爱国、爱岗的热情，强化核心价值观的示范引领作用。四是青年工作取得了一定的成绩。青年工作在2020年度的全省考核中排名居前，青年理论学习工作获上级单位领导签批肯定，辖内两名青年员工作为援藏、援青、援疆青志愿者人员赴青海和新疆工作一年，加强了援派两地单位的业务、思想和文化交流。
二、青年员工成长成才过程中存在的问题
为全面了解青年员工成长成才的现状，笔者通过问卷调查、谈心谈话、座谈交流等系列活動形式，从思想、工作、学习、生活等方面，总结以下四个问题：
（一）心理压力较大，心理健康度有待提升
心理压力主要源自两个方面：一是在工作学习方面，青年员工在完成基础日常事务性工作的同时，也是新知识、新业务、新技能的先学、先行、先试者，青年员工难以兼顾工作完成数量和质量，形成受挫心理;二是在个人生活方面，未婚青年员工要考虑个人情感，已婚员工要为家庭付出，青年员工很难同时兼顾工作和生活，尤其是女性青年员工面临生育的情况，心理压力较大，同时近年来景德镇市房价增长幅度较大，物价成本较高，针对非景德镇户籍青年员工，生活压力增大。
（二）思想波动较大，价值取向存在冲突
市场经济的发展促进青年观念不断进步的同时也让青年员工更关心个人前途和现实利益，面对单位职位数量固定、职称评定较难、平台机会不多等客观因素，青年员工更在意自我价值的实现，这给青年队伍的稳定性、向心力和凝聚力都带来一定的不利因素。
（三）设施场地有限，活动参与率受到影响
青年活动场所功能尚未齐全完善，青年活动通常在单位会议室开展，且会议室设施设备功能较少、氛围严肃庄重、活动空间有限，难以满足青年活动求新、求变的多元化和个性化需求。集体形式开展的活动较少且形式趋于单一，容易削弱其集体归属感，不利青年队伍的成长。
三、促进青年员工成长成才的设想及举措
（一）完善青年活动组织场地和青年能力培养基地。以服务青年、服务业务、服务履职为理念，征求广大青年意见和建议，进一步完善“青年之家”功能划分、空间布局和具体设施。同时，加大经费支持，改善“青年之家”建设条件，从硬件设施完善率、青年员工满意度等方面，确保“青年之家”建设落到实处，为青年成长成才营造良好工作学习环境。
（二）推进心理减压服务，加强对青年员工的人文关怀和心理疏导工作。一是做好青年员工心理状况的调查摸底工作，及时掌握其心理状态，建立心理健康档案，提高心理帮扶工作针对性。二是将心理减压服务作为“青年之家”建设的重要组成部分，适当心理健康书籍。三是利用电子屏、局域网、微信群、宣传板等载体，增加心理健康知识的宣传和普。四是充分利用大专院校、科研机构等社会资源，就心理问题分析、情绪管理等内容进行授课，使青年员工掌握基本的心理保健知识和心理调适方法。
（三）将青年论坛作为提升青年员工综合素质、业务技能的有力“抓手”。一方面丰富青年论坛的内容，组织开展以业务技能和综合知识为内容的论坛活动，激发青年员工加强业务学习、提升履职能力的紧迫感;另一方面创新运用技能竞赛、知识竞赛、成果评鉴等形式，增强论坛活动的吸引力和实效性，提升青年员工的参与度，让青年员工获得成长成才的机会，掀起“比、学、赶、帮、超”的工作热潮。
（四）弘扬爱岗敬业精神，用榜样的力量影响青年、激励青年、引导青年。以景德镇陶瓷工匠精神为切入点，挖掘、培育、选树不同类型的先进标杆，通过青年岗位能手、两优两红评比表彰活动，广泛宣传先进典型事迹，扩大先进典型在青年行员中的影响力和示范带动作用，引导青年员工对照标杆学优看齐，树立干一行、爱一行、钻一行、精一行的职业精神，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
（五）丰富文体活动和形式，增强青年员工职工身心素质。一是培养活力青年，以组织开展羽毛球、气排球、健步走等简单易行、参与面广的体育活动，吸引青年职工的热情参与，展示基层青年职工朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌。二是培养才艺青年，以摄影、声乐、舞蹈等兴趣小组为依托，以青年员工喜闻乐见的方式团结引导青年员工开展文艺创作，满足其精神文化需求。三是培养书香青年。以青年读书社为平台，建立青年读书档案，组织青年集中读书和交流分享，真正做到“爱读书、读好书、善读书”。
参考文献：
[1]吉炳奇. 强化三个导向 激扬青春能量 以创新创效推动青年成长成才[N]. 中国航空报，2021-05-25（008）.
[2]丁叙文.新媒体时代引领青年成长成才的路径研究[J].黑河学刊，2021（03）：18-20.
[3]文竹.加快青年员工成长成才的“三路径”[J].企业文明，2021（04）：64.
关键词：基层;成长成才;青年员工
一、A单位青年工作基本情况
（一）青年职工基本情况
截至2021年6月，A单位全辖40周岁以下青年职工（不含聘用制）共计85人，占在职人员总数的41.9%，其中，男性和女性职工各有39和46人，男女比例较为均衡。大学本科学历的青年职工68人（其中研究生学历在读4人），研究生学历的青年职工13人，副科级以上干部18人，获得中级专业技术职称有30人，A单位青年职工队伍总体发展较为稳定。
（二）青年职工发展情况
一是组织开展系列主题活动，传播青春正能量。如：开展“红五月”专题活动、举办“凝聚青春力量 服务金融发展”五·四联谊会、开展“强信念、致青春、建功业”诵读活动等，不断引领青年树立正确的人生观和价值观。二是创建多种交流平台，展现青年才华。通过“青年读书社”、“青年调研课题小组”，举办“青年讲坛”等，不断激励青年员工在学习上、工作中积极进取、开拓创新，促进青年用饱满的热情积极投身工作和学习当中，为新时代建功立业。三是引领深入践行社会主义核心价值观，增强青年理想信念。组织青年员工参加社会主义核心价值观故事征集活动和主题演讲，开展弘扬雷锋精神志愿服务、重大时间节点纪念活动等，激发青年爱国、爱岗的热情，强化核心价值观的示范引领作用。四是青年工作取得了一定的成绩。青年工作在2020年度的全省考核中排名居前，青年理论学习工作获上级单位领导签批肯定，辖内两名青年员工作为援藏、援青、援疆青志愿者人员赴青海和新疆工作一年，加强了援派两地单位的业务、思想和文化交流。
二、青年员工成长成才过程中存在的问题
为全面了解青年员工成长成才的现状，笔者通过问卷调查、谈心谈话、座谈交流等系列活動形式，从思想、工作、学习、生活等方面，总结以下四个问题：
（一）心理压力较大，心理健康度有待提升
心理压力主要源自两个方面：一是在工作学习方面，青年员工在完成基础日常事务性工作的同时，也是新知识、新业务、新技能的先学、先行、先试者，青年员工难以兼顾工作完成数量和质量，形成受挫心理;二是在个人生活方面，未婚青年员工要考虑个人情感，已婚员工要为家庭付出，青年员工很难同时兼顾工作和生活，尤其是女性青年员工面临生育的情况，心理压力较大，同时近年来景德镇市房价增长幅度较大，物价成本较高，针对非景德镇户籍青年员工，生活压力增大。
（二）思想波动较大，价值取向存在冲突
市场经济的发展促进青年观念不断进步的同时也让青年员工更关心个人前途和现实利益，面对单位职位数量固定、职称评定较难、平台机会不多等客观因素，青年员工更在意自我价值的实现，这给青年队伍的稳定性、向心力和凝聚力都带来一定的不利因素。
（三）设施场地有限，活动参与率受到影响
青年活动场所功能尚未齐全完善，青年活动通常在单位会议室开展，且会议室设施设备功能较少、氛围严肃庄重、活动空间有限，难以满足青年活动求新、求变的多元化和个性化需求。集体形式开展的活动较少且形式趋于单一，容易削弱其集体归属感，不利青年队伍的成长。
三、促进青年员工成长成才的设想及举措
（一）完善青年活动组织场地和青年能力培养基地。以服务青年、服务业务、服务履职为理念，征求广大青年意见和建议，进一步完善“青年之家”功能划分、空间布局和具体设施。同时，加大经费支持，改善“青年之家”建设条件，从硬件设施完善率、青年员工满意度等方面，确保“青年之家”建设落到实处，为青年成长成才营造良好工作学习环境。
（二）推进心理减压服务，加强对青年员工的人文关怀和心理疏导工作。一是做好青年员工心理状况的调查摸底工作，及时掌握其心理状态，建立心理健康档案，提高心理帮扶工作针对性。二是将心理减压服务作为“青年之家”建设的重要组成部分，适当心理健康书籍。三是利用电子屏、局域网、微信群、宣传板等载体，增加心理健康知识的宣传和普。四是充分利用大专院校、科研机构等社会资源，就心理问题分析、情绪管理等内容进行授课，使青年员工掌握基本的心理保健知识和心理调适方法。
（三）将青年论坛作为提升青年员工综合素质、业务技能的有力“抓手”。一方面丰富青年论坛的内容，组织开展以业务技能和综合知识为内容的论坛活动，激发青年员工加强业务学习、提升履职能力的紧迫感;另一方面创新运用技能竞赛、知识竞赛、成果评鉴等形式，增强论坛活动的吸引力和实效性，提升青年员工的参与度，让青年员工获得成长成才的机会，掀起“比、学、赶、帮、超”的工作热潮。
（四）弘扬爱岗敬业精神，用榜样的力量影响青年、激励青年、引导青年。以景德镇陶瓷工匠精神为切入点，挖掘、培育、选树不同类型的先进标杆，通过青年岗位能手、两优两红评比表彰活动，广泛宣传先进典型事迹，扩大先进典型在青年行员中的影响力和示范带动作用，引导青年员工对照标杆学优看齐，树立干一行、爱一行、钻一行、精一行的职业精神，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
（五）丰富文体活动和形式，增强青年员工职工身心素质。一是培养活力青年，以组织开展羽毛球、气排球、健步走等简单易行、参与面广的体育活动，吸引青年职工的热情参与，展示基层青年职工朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌。二是培养才艺青年，以摄影、声乐、舞蹈等兴趣小组为依托，以青年员工喜闻乐见的方式团结引导青年员工开展文艺创作，满足其精神文化需求。三是培养书香青年。以青年读书社为平台，建立青年读书档案，组织青年集中读书和交流分享，真正做到“爱读书、读好书、善读书”。
参考文献：
[1]吉炳奇. 强化三个导向 激扬青春能量 以创新创效推动青年成长成才[N]. 中国航空报，2021-05-25（008）.
[2]丁叙文.新媒体时代引领青年成长成才的路径研究[J].黑河学刊，2021（03）：18-20.
[3]文竹.加快青年员工成长成才的“三路径”[J].企业文明，2021（04）：64.