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目的：观察个体性化干预对母乳喂养中孕产妇认知程度的分析。方法：选择2008年1月-2010年1月间我院分娩的110例健康初产妇作为研究对象。随机分为试验组60例，对照组50例。对照组进行常规入院健康知识宣传；试验组实施个体性化干预护理，观察两组母乳喂养的认知水平的变化情况。结果：两组经过实施不同的干预措施后孕产妇对母乳喂养的认知水平比较，实施个体性化干预护理的母乳喂养的认知水平明显优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：实施个体性化干预护理措施，孕产妇对母乳喂养的认知水平明显提高，提升了母乳喂