【摘 要】
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近年来，因为种种原因，中学生厌烦学习、心情抑郁、情感冷漠等心理疾患屡见不鲜。中学生产生心理疾病的原因是复杂的，提高其心理健康的渠道是多方面的。然而，在教学中“知”、“情
【机 构】
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天津塘沽教师进修学校!300450
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近年来，因为种种原因，中学生厌烦学习、心情抑郁、情感冷漠等心理疾患屡见不鲜。中学生产生心理疾病的原因是复杂的，提高其心理健康的渠道是多方面的。然而，在教学中“知”、“情”关系的失衡是造成中学生心理疾患的原因之一。因此，在教授知识的同时，要注重情感的渗透、?
In recent years, due to various reasons, secondary school students are tired of learning, depression, emotional apathy and other psychological disorders are commonplace. The causes of mental illness among secondary school students are complex and the channels for improving their mental health are manifold. However, the imbalance of “knowledge” and “affection” in teaching is one of the causes of mental disorders in middle school students. Therefore, while teaching knowledge, we must pay attention to the infiltration of emotions?
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