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本科阶段应用型人才的培养方式关乎学生以后职业生涯的发展和我国企业竞争力的提升,是目前高等教育的重点研究方向。本文讨论了理论教学在应用型本科人才培养中的地位,以数据结构课程为例探讨了专业基础课的教学模式和考核方法的改革方案,并对教学实践进行了总结。
计算机专业应用型本科教学模式与考核方式的探讨和实践
【摘 要】
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本科阶段应用型人才的培养方式关乎学生以后职业生涯的发展和我国企业竞争力的提升,是目前高等教育的重点研究方向。本文讨论了理论教学在应用型本科人才培养中的地位,以数据
【机 构】
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韩山师范学院计算机科学与工程系
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2015年4期
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