伴生与层级:婉说的目的特征——婉说论之二

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happy_hoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
婉说,与"直说"相对,也就是温和而曲折地表达,曲折是手段,温和是目的.但在运用的过程中,婉说在温和之外也伴生了语言的形象性、趣味性、丰富性和深刻性追求,形成层级性特征.浅婉只具有婉说目的的初始性,深婉则具有婉说目的的超越性.深婉是语言艺术追求的高境界.
其他文献
教育要把德育放在首位,这对我们长期从事教育工作的同志来讲,并不陌生。但这几年来,在“淡化”党的领导、“改造”思想政治工作的一片贬抑声中却听得少了,讲得也少了,使德育
在新形势下如何开展学生的思想政治工作,是摆在每一个教育工作者面前一个重要课题。本文在剖析甲专学生心理特征基础上,从行为科学观点阐述如何对中专生进行思想政治工作,旨
作为教育工作者,认真领会和落实党和政府关于农村教育工作精神一心为农村教育贡献自己的毕生精力,是应尽的职责。作为教师,要根据党的教育方针,身体力行,调查研究农村学校在
从"改变制定规则的规则"原则出发,研究"教育研究"中的四个问题:一、教育研究建制的研究--教育研究的课题立项与评审;二、教育研究工具的研究--网络工具将解开两千年来教育积
<正> 随着企业经营理念的不断发展和关系营销理论的出现,许多企业将自己的经营模式由“以产品为中心”转变为“以顾客为中心”。企业信息系统的整合也经历了MRP阶段、ERP阶段
罗星凯教授在点评边军老师设计的"摆的研究"课时,提出"开放探究就是开放思维",这是对探究教学核心的最好表述.……
期刊
列夫&#183;托尔斯泰是俄国批判现实主义最伟大的代表,在俄国社会从封建农奴制向资本主义急剧转变的时期,其以近60年的创作实践,反映了俄国社会的风云变幻、政治经济制度的更
期刊
教育的根本在学校,学校的根本在班级,班级的核心在班主任.班主任是一个班级的组织者、领导者.班主任的工作烦琐、任重,每天面对几十个活跃的因子,解决不同的组合难题,班主任
期刊
一代社会活动家陈嘉庚,以其侨居海外心系祖国之志,更由他操盘实业洗练的劳动经济观念、爱乡情怀对国内外教育情况之洞察,以及其爱民与民、爱国兴国的强烈责任认知,奠定了其倾资兴
中国传统文化的核心是伦理道德文化,这种伦理道德文化教育的基石和依托是家庭,家庭教育是人的德性和道德教育的历史始点。中国现代化的进程,导致中国传统家庭结构发生变化。家庭