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摘 要：高校化学实验室在开展实验教学和科学研究时会涉及危险化学品的采购、入库、储存、使用等管理环节，如果不了解危险化学的性质、操作不当，很容易引发室安全事故。文中介绍了危险化学品的性质、分类，危险化学品的管理措施，有望为实验室管理和实验人员减少安全事故提供帮助。
关键词：化学实验室；危险化学品；安全管理
高校化学实验室通常分为教学实验室和科研实验室两大类，分别承担着繁重的教学和科研任务。在实验室开展各种实验的过程中，会储存和使用大量的化学品，其中不乏易燃易爆、有毒有害、有腐蚀性的危险化学品，若管理或使用不当，极有可能引发火灾、中毒、爆炸等安全事故。因此为保证学校师生的人身安全、财产安全和环境安全，加强实验室危险化学品的安全管理，已成为各高校急需解决的难题。
1 危险化学品的概念及分类
1.1 危险化学品的概念
化學品是指各种元素、由元素组成的化合物及其混合物，包括天然的和合成的。根据《危险化学品安全管理条例》（国务院令[2011]第591号，依据国务院令[2013] 第645号修订）第三条规定，危险化学品是指具有毒害、燃烧、爆炸、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品[1]。
1.2 危险化学品的分类
根据《危险化学品分类和品名编号》（GB 6944-2005），按危险和化学品的性质将危险化学品分为九类[2]：
第1类爆炸品（如2，4，6-三硝基苯酚、硝酸铵等）。
第2类气体，标准根据气体在运输过程中的主要危险性分为易燃气体（如甲烷、氢气、一氧化碳等）、非易燃无毒气体（如氮气、氧气、二氧化碳等）和毒性气体（如光气、液氯、二氧化硫等）。
第3类易燃液体，本类包括易燃液体和液态退敏爆炸品两种。其中易燃液体分为3个等级：低闪点液体，闪点小于-18℃（如丁烷、汽油、乙醚等，闪点分别为-60、-50、-45℃）；中闪点液体，闪点在-18℃到23℃之间的液体（如苯、甲苯、甲醇、乙醇，闪点分别为-11、4.4、11.0、12℃）；高闪点液体，闪点在23℃和61℃之间的液体（如对二甲苯、丁醇、煤油，闪点分别为25、29、43～72℃）。
第4类易燃固体、易于自然的物质、遇水放出易燃气体的物质（遇水燃烧物品）。其中易燃固体按燃点的高低、易燃性的大小和燃烧时的剧烈程度分为：一级易燃固体（如赤磷、硝化棉等）和二级易燃固体（如镁粉、铝粉、硝基芳烃、硫磺等）；易于自燃的物质根据自燃的难易程度以及危险性大小分为：一级自燃物品（如黄磷等）和二级自燃物品，此类物品都是含有油脂的物品；根据遇水或受潮后发生反应的剧烈程度和危险性大小，遇湿易燃物品分为：一级遇湿易燃物品（如活泼的碱金属、金属硫化物等）和二级遇湿易燃物品（如湿金属镁粉、锌粉等）。
第5类氧化性物质（如氯酸钾、硝酸钾、过氧化物、过硫酸盐、重铬酸盐、亚硝酸盐等）和有机过氧化物（过氧乙酸、过氧化甲乙酮等）。
第6类毒性物质（一般可按半数致死剂量LD50将毒性分为极毒、剧毒、中低度、低毒、微毒等五级）和感染性物质（如病毒蛋白等）。
第7类放射性物质（如硝酸钍和夜光粉等）。
第8类腐蚀性物质。腐蚀品可以根据其腐蚀性的强弱、酸碱性及有机物、无机物的特性分为八类，即一级无机酸性腐蚀物质（如硝酸、硫酸）、一级有机酸性腐蚀物质（如甲酸、三氯化醛）、二级无机酸性腐蚀物质（如盐酸、磷酸）、二级有机酸性腐蚀物质（如冰乙酸、氯化酸）、无机碱性腐蚀物质（如氢氧化钠、硫化钠）、有机碱性腐蚀物质（如甲醇钠、二乙醇钠）、其他无机腐蚀物质（如次氯酸钠溶液）、其他有机腐蚀物质（如石炭、甲苯酚）。
第9类杂项危险物质和物品（如危害环境物质、高温物质、经过基因修改的微生物或组织）
2 危险化学品的安全管理
危险化学品因其具有易燃易爆有毒有害有腐蚀性等特性，存在较大的安全隐患，威胁着广大师生的身体健康和生命安全。因此，危险化学品的安全管理成为实验室安全管理的重中之重，本着“安全第一、预防为主”的原则，本文将从以下几个方面阐述如何规范危险化学品的安全管理。
2.1 规范危险化学品的采购和入库
为确保实验教学和科学研究的正常开展，以及避免因危险化学品库存太大带来的繁重的管理负担，各实验技术人员应在清点危险化学品现有库存量的前提下，根据实验指导教师开具的实验教学计划做出合理的采购计划。根据《危险化学品安全管理条例》购买剧毒化学品，应向公安部门申请购买凭证，凭购买凭证到有相应危险化学品经营资质的单位购买。危险化学品入库前，应根据上级主管单位审批后的采购计划认真核查登记，严格核对危险化学品的名称和数量、危险化学品的包装是否符合国家法律、法规、规章的规定和国家标准的要求、是否配有产品安全技术说明书和安全标签，经核对后方可入库，当物品性质弄不清楚时不得入库[3]。
2.2 遵守危险化学品的储存要求
根据《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品应储存在专用仓库，且在储存场所设置相应的检测、监控、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防泄漏以及防护围堤或者隔离操作等安全设施、设备，并按照相关规定对安全设施、设备进行经常性的维护、保养，保证安全设施、设备的正常使用。
危险化学品储存安排取决于危险化学品分类、分项、容器类型、储存方式和消防要求。（1）根据《易燃易爆性商品储存养护技术条件》（GB 17914-1999）规定，储存易燃易爆品的建筑应符合《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006）的要求，库房耐火等级不低于三级；同时要求储存易燃易爆化学品的库房，应冬暖夏凉、干燥、易于通风、密闭和避光，根据易燃易爆化学品不同性质、库房条件、灭火方法等进行严格的分区、分类、分库存放。（2）根据《毒害性商品储存养护技术条件》（GB 17916-1999）的规定，要求储存毒害性化学品的库房结构完整、干燥、通风良好，机械通风排毒要有必要的安全防护措施，库房耐火等级不低于二级。储存毒害性化学品的仓库应远离居民区和水源，毒害性化学品要避免阳光直射、暴晒，远离热源、电源、火源，库内在固定方便的地方配备与毒害品性质相适应的消防器材、报警装置和急救药箱。不同种类毒害品要分开存放，危险程度和灭火方法不同的要分开存放，性质相抵触的禁止同库混存。剧毒化学品应专库贮存或存放在彼此间隔的单间内，严格执行“五双”制度，安装防盗报警装置。要求库区温度不超过35℃为宜，易挥发的毒品控制在32℃以下；相对湿度应在85%以下，对于易潮解的毒品应控制在80%以下。（3）根据《腐蚀性商品储藏养护技术条件》（GB 17915-1999）的规定，储存腐蚀性化学品的库房应是阴凉、干燥、通风、避光的防火建筑，建筑材料最好经过防腐蚀处理，同时腐蚀性化学品应避免阳光直射、暴晒，远离热源、电源、火源，库房建筑及各种设备符合《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006）的规定，按不同类别、性质、危险程度、灭火方法等分区分类储藏，性质相抵的禁止同库储藏。 2.3 规范危险化学品的使用
危险化学品库管理人员必须严格执行《危险化学品安全管理条例》，严格执行双人领取、双人使用，并如实记录好危险化学的名称、数量、使用人、使用日期、实验名称、归还日期、归还数量、使用人签名等信息。对剧毒化学品的流向、存储量和用途如实记录，并采取必要的安保措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用；发现剧毒化学品被盜、丢失或者误售、误用时，必须立即报告当地公安部门。危险化学品使用人员必须识别安全标签、了解安全技术说明书、掌握必要的应急处理方法和自救措施；严格遵守使用危险化学品的安全操作规程；按照安全技术说明的要求穿戴好个人防护用品，不能直接接触会引起过敏和会经皮肤吸收引起中毒的危险化学品；实验时精神要集中，严禁打闹嬉戏，严禁在危险化学品工作场所进食、饮水或喝饮料。
2.4 提高实验人员安全意识
大部分实验室发生的火灾、爆炸等的安全事故都是由于实验人员的疏忽大意造成的[4]。因此各实验人员要切实提高认识，深刻汲取安全事故教训，充分认清实验室安全工作面临的严峻形势，坚决克服侥幸心理、麻痹松懈思想，把实验室安全放在重要位置，切实增强做好实验室安全工作的责任感和紧迫感，牢固树立安全发展理念，确保实验室安全。
2.5 制定实验室安全事故预案，提高应对突发事件的能力
实验室内的具有易燃易爆、有毒有害、有腐蚀性的危险化学品，具有较大的实验室安全事故隐患。为了减小实验室突发安全事故给实验人员的人身伤害以及给国家财产带来的损害，保障实验教学和科学研究的顺利进行，高校化学实验室应结合实验室特点制定一套实验室安全事故预案，如化学试剂灼伤、热烫伤事故处理预案，化学品中毒事故预案，火灾事故处理预案，爆炸事故处理预案等。通过实际演练提高师生应急事故能力，防止事故危害的进一步蔓延和扩大。
3 结束语
危险化学品安全管理是高校化学实验室安全管理的难点和重点，如何有效的做好这项工作，探索出一条比较合理的危险化学品管理办法，需要广大的实验室管理人员和高校危险化学品管理者不断探索和努力[5]。本文首先详述了危险化学品的性质、分类，然后从规范危险化学品的采购与入库、储存、使用，提高实验人员安全意识和制定实验室安全事故预案的角度，阐述如何做好危险化学品的安全管理，对规划化管理高校实验室危险化学品具有一定的理论和实践意义。
参考文献
[1]纪萍.高校化学实验室危险化学品安全管理探讨[J].辽宁高职学报，2015，17（12）：87-89.
[2]梁坤，汤一文，陈明红，等.危险化学品安全管理与技术[M].北京：化学工业出版社，2011：39-74.
[3]秦坤，付红，孟宪峰，等.高校实验室危险化学品的安全管理[J].中国现代教育装备，2016，（233）：24-26.
[4]臧红霞.高校化学实验室的危险化学品安全管理[J].邢台学院学报，2012，27（2）：191-192.
[5]何柳，赵西雄，陈艳，等.依托电子商务平台实现高校实验室危险化学品规范管理[J].实验技术与管理，2014，31（5）：269-271.
关键词：化学实验室；危险化学品；安全管理
高校化学实验室通常分为教学实验室和科研实验室两大类，分别承担着繁重的教学和科研任务。在实验室开展各种实验的过程中，会储存和使用大量的化学品，其中不乏易燃易爆、有毒有害、有腐蚀性的危险化学品，若管理或使用不当，极有可能引发火灾、中毒、爆炸等安全事故。因此为保证学校师生的人身安全、财产安全和环境安全，加强实验室危险化学品的安全管理，已成为各高校急需解决的难题。
1 危险化学品的概念及分类
1.1 危险化学品的概念
化學品是指各种元素、由元素组成的化合物及其混合物，包括天然的和合成的。根据《危险化学品安全管理条例》（国务院令[2011]第591号，依据国务院令[2013] 第645号修订）第三条规定，危险化学品是指具有毒害、燃烧、爆炸、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品[1]。
1.2 危险化学品的分类
根据《危险化学品分类和品名编号》（GB 6944-2005），按危险和化学品的性质将危险化学品分为九类[2]：
第1类爆炸品（如2，4，6-三硝基苯酚、硝酸铵等）。
第2类气体，标准根据气体在运输过程中的主要危险性分为易燃气体（如甲烷、氢气、一氧化碳等）、非易燃无毒气体（如氮气、氧气、二氧化碳等）和毒性气体（如光气、液氯、二氧化硫等）。
第3类易燃液体，本类包括易燃液体和液态退敏爆炸品两种。其中易燃液体分为3个等级：低闪点液体，闪点小于-18℃（如丁烷、汽油、乙醚等，闪点分别为-60、-50、-45℃）；中闪点液体，闪点在-18℃到23℃之间的液体（如苯、甲苯、甲醇、乙醇，闪点分别为-11、4.4、11.0、12℃）；高闪点液体，闪点在23℃和61℃之间的液体（如对二甲苯、丁醇、煤油，闪点分别为25、29、43～72℃）。
第4类易燃固体、易于自然的物质、遇水放出易燃气体的物质（遇水燃烧物品）。其中易燃固体按燃点的高低、易燃性的大小和燃烧时的剧烈程度分为：一级易燃固体（如赤磷、硝化棉等）和二级易燃固体（如镁粉、铝粉、硝基芳烃、硫磺等）；易于自燃的物质根据自燃的难易程度以及危险性大小分为：一级自燃物品（如黄磷等）和二级自燃物品，此类物品都是含有油脂的物品；根据遇水或受潮后发生反应的剧烈程度和危险性大小，遇湿易燃物品分为：一级遇湿易燃物品（如活泼的碱金属、金属硫化物等）和二级遇湿易燃物品（如湿金属镁粉、锌粉等）。
第5类氧化性物质（如氯酸钾、硝酸钾、过氧化物、过硫酸盐、重铬酸盐、亚硝酸盐等）和有机过氧化物（过氧乙酸、过氧化甲乙酮等）。
第6类毒性物质（一般可按半数致死剂量LD50将毒性分为极毒、剧毒、中低度、低毒、微毒等五级）和感染性物质（如病毒蛋白等）。
第7类放射性物质（如硝酸钍和夜光粉等）。
第8类腐蚀性物质。腐蚀品可以根据其腐蚀性的强弱、酸碱性及有机物、无机物的特性分为八类，即一级无机酸性腐蚀物质（如硝酸、硫酸）、一级有机酸性腐蚀物质（如甲酸、三氯化醛）、二级无机酸性腐蚀物质（如盐酸、磷酸）、二级有机酸性腐蚀物质（如冰乙酸、氯化酸）、无机碱性腐蚀物质（如氢氧化钠、硫化钠）、有机碱性腐蚀物质（如甲醇钠、二乙醇钠）、其他无机腐蚀物质（如次氯酸钠溶液）、其他有机腐蚀物质（如石炭、甲苯酚）。
第9类杂项危险物质和物品（如危害环境物质、高温物质、经过基因修改的微生物或组织）
2 危险化学品的安全管理
危险化学品因其具有易燃易爆有毒有害有腐蚀性等特性，存在较大的安全隐患，威胁着广大师生的身体健康和生命安全。因此，危险化学品的安全管理成为实验室安全管理的重中之重，本着“安全第一、预防为主”的原则，本文将从以下几个方面阐述如何规范危险化学品的安全管理。
2.1 规范危险化学品的采购和入库
为确保实验教学和科学研究的正常开展，以及避免因危险化学品库存太大带来的繁重的管理负担，各实验技术人员应在清点危险化学品现有库存量的前提下，根据实验指导教师开具的实验教学计划做出合理的采购计划。根据《危险化学品安全管理条例》购买剧毒化学品，应向公安部门申请购买凭证，凭购买凭证到有相应危险化学品经营资质的单位购买。危险化学品入库前，应根据上级主管单位审批后的采购计划认真核查登记，严格核对危险化学品的名称和数量、危险化学品的包装是否符合国家法律、法规、规章的规定和国家标准的要求、是否配有产品安全技术说明书和安全标签，经核对后方可入库，当物品性质弄不清楚时不得入库[3]。
2.2 遵守危险化学品的储存要求
根据《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品应储存在专用仓库，且在储存场所设置相应的检测、监控、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防泄漏以及防护围堤或者隔离操作等安全设施、设备，并按照相关规定对安全设施、设备进行经常性的维护、保养，保证安全设施、设备的正常使用。
危险化学品储存安排取决于危险化学品分类、分项、容器类型、储存方式和消防要求。（1）根据《易燃易爆性商品储存养护技术条件》（GB 17914-1999）规定，储存易燃易爆品的建筑应符合《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006）的要求，库房耐火等级不低于三级；同时要求储存易燃易爆化学品的库房，应冬暖夏凉、干燥、易于通风、密闭和避光，根据易燃易爆化学品不同性质、库房条件、灭火方法等进行严格的分区、分类、分库存放。（2）根据《毒害性商品储存养护技术条件》（GB 17916-1999）的规定，要求储存毒害性化学品的库房结构完整、干燥、通风良好，机械通风排毒要有必要的安全防护措施，库房耐火等级不低于二级。储存毒害性化学品的仓库应远离居民区和水源，毒害性化学品要避免阳光直射、暴晒，远离热源、电源、火源，库内在固定方便的地方配备与毒害品性质相适应的消防器材、报警装置和急救药箱。不同种类毒害品要分开存放，危险程度和灭火方法不同的要分开存放，性质相抵触的禁止同库混存。剧毒化学品应专库贮存或存放在彼此间隔的单间内，严格执行“五双”制度，安装防盗报警装置。要求库区温度不超过35℃为宜，易挥发的毒品控制在32℃以下；相对湿度应在85%以下，对于易潮解的毒品应控制在80%以下。（3）根据《腐蚀性商品储藏养护技术条件》（GB 17915-1999）的规定，储存腐蚀性化学品的库房应是阴凉、干燥、通风、避光的防火建筑，建筑材料最好经过防腐蚀处理，同时腐蚀性化学品应避免阳光直射、暴晒，远离热源、电源、火源，库房建筑及各种设备符合《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006）的规定，按不同类别、性质、危险程度、灭火方法等分区分类储藏，性质相抵的禁止同库储藏。 2.3 规范危险化学品的使用
危险化学品库管理人员必须严格执行《危险化学品安全管理条例》，严格执行双人领取、双人使用，并如实记录好危险化学的名称、数量、使用人、使用日期、实验名称、归还日期、归还数量、使用人签名等信息。对剧毒化学品的流向、存储量和用途如实记录，并采取必要的安保措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用；发现剧毒化学品被盜、丢失或者误售、误用时，必须立即报告当地公安部门。危险化学品使用人员必须识别安全标签、了解安全技术说明书、掌握必要的应急处理方法和自救措施；严格遵守使用危险化学品的安全操作规程；按照安全技术说明的要求穿戴好个人防护用品，不能直接接触会引起过敏和会经皮肤吸收引起中毒的危险化学品；实验时精神要集中，严禁打闹嬉戏，严禁在危险化学品工作场所进食、饮水或喝饮料。
2.4 提高实验人员安全意识
大部分实验室发生的火灾、爆炸等的安全事故都是由于实验人员的疏忽大意造成的[4]。因此各实验人员要切实提高认识，深刻汲取安全事故教训，充分认清实验室安全工作面临的严峻形势，坚决克服侥幸心理、麻痹松懈思想，把实验室安全放在重要位置，切实增强做好实验室安全工作的责任感和紧迫感，牢固树立安全发展理念，确保实验室安全。
2.5 制定实验室安全事故预案，提高应对突发事件的能力
实验室内的具有易燃易爆、有毒有害、有腐蚀性的危险化学品，具有较大的实验室安全事故隐患。为了减小实验室突发安全事故给实验人员的人身伤害以及给国家财产带来的损害，保障实验教学和科学研究的顺利进行，高校化学实验室应结合实验室特点制定一套实验室安全事故预案，如化学试剂灼伤、热烫伤事故处理预案，化学品中毒事故预案，火灾事故处理预案，爆炸事故处理预案等。通过实际演练提高师生应急事故能力，防止事故危害的进一步蔓延和扩大。
3 结束语
危险化学品安全管理是高校化学实验室安全管理的难点和重点，如何有效的做好这项工作，探索出一条比较合理的危险化学品管理办法，需要广大的实验室管理人员和高校危险化学品管理者不断探索和努力[5]。本文首先详述了危险化学品的性质、分类，然后从规范危险化学品的采购与入库、储存、使用，提高实验人员安全意识和制定实验室安全事故预案的角度，阐述如何做好危险化学品的安全管理，对规划化管理高校实验室危险化学品具有一定的理论和实践意义。
参考文献
[1]纪萍.高校化学实验室危险化学品安全管理探讨[J].辽宁高职学报，2015，17（12）：87-89.
[2]梁坤，汤一文，陈明红，等.危险化学品安全管理与技术[M].北京：化学工业出版社，2011：39-74.
[3]秦坤，付红，孟宪峰，等.高校实验室危险化学品的安全管理[J].中国现代教育装备，2016，（233）：24-26.
[4]臧红霞.高校化学实验室的危险化学品安全管理[J].邢台学院学报，2012，27（2）：191-192.
[5]何柳，赵西雄，陈艳，等.依托电子商务平台实现高校实验室危险化学品规范管理[J].实验技术与管理，2014，31（5）：269-271.