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侦查学实验教学是实现侦查学理论知识与侦查实践活动有机结合的重要载体与途径。侦查学实验教学的主要特点有：非验证性、互动性、模拟性、团队性。在侦查学实验教学中，要把切实体现本学科的特点作为提高实验教学质量的正确切入点，具体应处理好以下关系：处理好“主导”与“引导”的关系；处理好“教练”与“陪练”的关系；处理好“单项”与“多项”的关系；处理好“硬件”与“软件”的关系。在机制上合理定位兼职实验教师并调动他们的积极性、创造性，这将是侦查学实验教学中必须引以重视的重点问题。