【摘 要】
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在新时代的背景之下,小学中的英语教学不再是简单地以分数成绩而作为学生优秀与否的评判标准。在长期的教学研究和实践中,教师在采取积分制评价的过程中,取得了良好的效果,那
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“小学英语教学中课堂激励存在的问题与措施研究”(项目编号:GS〔2020〕GHB4530)
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在新时代的背景之下,小学中的英语教学不再是简单地以分数成绩而作为学生优秀与否的评判标准。在长期的教学研究和实践中,教师在采取积分制评价的过程中,取得了良好的效果,那么笔者将针对小学中高年级英语教学中积分制评价如何在课堂上激活英语兴趣做出如下的探析,列举一些方式和拙见希望对以后同仁的教学工作有所帮助。
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