【摘 要】
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上海科技教育出版社rnISBN 7-5428-199-O/R@121,257页,定价9.00元rn本书是有关儿童心理健康的普及性读物,两位作者是在儿童精神医学领域中耕耘数十载的专家学者,具有丰富的理
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上海科技教育出版社rnISBN 7-5428-199-O/R@121,257页,定价9.00元rn本书是有关儿童心理健康的普及性读物,两位作者是在儿童精神医学领域中耕耘数十载的专家学者,具有丰富的理论和临床经验,在科普园地里硕果累累.该书深入浅出,通俗易懂、图文并茂、内容丰富,实为近年来儿童精神卫生方面的一本好书.
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Nowadays, the service mode of knowledge is widely us
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摘 要： 由于物理概念的理论性、抽象性、知识性比较强，因此如何激发学生对物理概念的学习兴趣和提高思维能力至关重要。“合作探究”教学有助于学生对物理概念的认知与理解，促进学习者主动建构与物理概念相关的知识体系。 关键词： 高中物理 概念教学 合作 探究 在“合作探究”的教学环境下，高中物理概念教学，要求物理教师充分结合高中生的生活实际，从学生的生活经验和知识基础出发，贴近前人进行科学探索发现的足
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