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小学语文课堂教学过程中，有效开展师生互动，引导学生质疑，有助于提升小学语文教学效果。本研究聚焦于这一主题，通过文献阅读和实践体悟，发现小学语文课堂师生互动，需要师生平等，和谐相处。
让质疑引领小学语文课堂走向精彩
【摘 要】
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小学语文课堂教学过程中，有效开展师生互动，引导学生质疑，有助于提升小学语文教学效果。本研究聚焦于这一主题，通过文献阅读和实践体悟，发现小学语文课堂师生互动，需要师生平等，和谐
【机 构】
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四川省攀枝花市仁和区四十九公里小学 四川 攀枝花 617061
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年9期
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