培养统计专业学生计算机分析能力

来源 :统计教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xue5559
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养统计专业学生计算机分析能力北京工业大学应用经济系罗亚非随着科技的进步、信息时代的发展,计算机作为现代科技进步的代表已在各行业广泛使用。本文探讨如何将计算机应用与统计专业教学有机地结合起来以培养学生应用计算机解决实际问题的能力。随着市场经济的发展,...
其他文献
中国统计教育学会第二届常务理事会第三次会议纪要︵摘要︶︵一九九六年十二月二十六日︶中国统计教育学会第二届常务理事会第三次会议于1996年12月26日在广州市召开。会议听取了郝国印副会长
通径分析法———多重共线性的一种分析方法农业部乡企学院张宏回归模型方法作为一种因果型的统计预测方法,在现实生产和生活中扮演了预测主流方法的角色,因其扎实且有说服力的
美国的统计教育和培训及其对我们的启发张济民张勇潘力方刘霁红为贯彻落实《国家统计局关于加强统计教育工作的决定》,探索发展统计教育及实施《统计教育发展规划》的一系列问
将情感教育融于教学之中石家庄市职业中专齐志勇人与人之间的差异性是普遍的、绝对的,每个人都有与他人不同的个性特点。情境教育则体现了面向全体、因材施教的原则。感情的交
目的基于Kinect人体动作矫正系统对健身功法新编五禽戏进行校正,观察其对老年女性骨密度(BMD)的影响。方法将纳入研究对象按一般资料随机分为矫正组(n=75)与对照组(n=70),两
几种常用抽样估计量的效果东北财经大学李培军大连统计干部函授分院龙清根据抽样调查资料计算总体指标的估计量,常用的估计方法有以下几种:平均数估计法。总量Y∧和估计抽样方差
受铺筑厚度的制约,水泥稳定碎石基层实际中多采用分层施工,形成层间非连续状态,降低了基层作为一个整体结构层的承载能力,这对基层受力是不利的。层间连接状态影响水泥稳定碎
对于斜拉-悬索协作体系桥这种新式桥梁,其主缆线形分析关系着成桥状态的确定。阐述了使用分步算法进行协作体系桥的计算分析思路。针对协作体系桥提出主缆找形的假定初态迭代
实施素质教育是一个跨世纪的系统工程,它使受教育者具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践动手能力以及健康的个性,成为有理想、有道
随着科技发展与经济增长的日益融合,在世界范围内形成了强大的新技术革命。在这股革命浪潮激荡下,生产技术革新和劳动力作业方式都发生了巨大变化,促使社会生产力大幅度提高,引起