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为了提高教学质量,促进中职护理专业学生护理技能水平提高,在中职护理专业学生技能训练中,尝试采用PBL教学法与目标教学法相结合应用于中职学校护理技能培训中.经过实践表明PBL教学法与目标教学法相结合应用于中职学校护理技能培训中是可行的、有效的,较好的提高了学生护理技能水平,培养了学生临床护理综合思维能力.