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在新课程背景下,地理问题的设计怎样让学生体验“对生活有用的地理”、体验“对终身发展有用的地理”就要提高课堂提问的有效性.从“抓住关键提问”“把握提问火候”“鼓励学生质疑”几方面浅谈初中地理课堂有效提问的艺术和技巧.
浅谈初中地理课堂中有效提问的艺术和技巧
【摘 要】
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在新课程背景下,地理问题的设计怎样让学生体验“对生活有用的地理”、体验“对终身发展有用的地理”就要提高课堂提问的有效性.从“抓住关键提问”“把握提问火候”“鼓励学
【机 构】
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江苏省南京市钟英中学,江苏 南京
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年10期
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