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针对目前高校学生在身体素质、运动能力、体育基础等多方面存在较大的差异性扣离散性的实际问题，通过在公共体育课中实施分层递进教学的实验研究，来解决传统体育教学中比较突出的学生“吃不饱”和“吃不了”的教学现象，以提高体育课的教学质量，切实增进全体学生体质的整体提高。
高校体育课实施分层递进教学的实验研究
【摘 要】
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针对目前高校学生在身体素质、运动能力、体育基础等多方面存在较大的差异性扣离散性的实际问题，通过在公共体育课中实施分层递进教学的实验研究，来解决传统体育教学中比较突出
【机 构】
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长春师范学院体育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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