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目的
探讨初级创伤救治（PTC）培训模式在急诊专科护士核心能力培养中的效果。
方法通过建立PTC工作坊，将参加急诊专科护士培训的8期共100名学员采用PTC模式对其进行培训，比较培训前后学员的核心能力情况、急救知识和急救技能情况，分析PTC培训模式下学员的培训效果。
结果采用PTC模式对学员进行培训，100名学员培训前的核心能力、专业实践能力、评判性思维能力、管理能力、沟通协调能力、专业发展能力得分分别为（2.69 ± 0.69）、（2.01 ± 0.62）、（2.55 ± 0.90）、（2.96 ± 0.84）、（2.31 ± 0.35）、（2.74 ± 0.56）分，培训后分别为（3.96 ± 0.56）、（4.25 ± 0.75）、（3.65 ± 0.68）、（3.99 ± 0.71）、（4.01 ± 0.63）、（3.70 ± 0.45）分，培训前后比较差异有统计学意义（t=-5.641~-2.212，P<0.05或0.01）；培训前急救知识、急救技能、授课能力得分分别为（24.55 ± 1.75）、（92.54 ± 1.55）、（84.37 ± 5.55）分，培训后分别为（25.56 ± 1.52）、（95.52 ± 1.57）、（87.74 ± 3.91）分，培训前后比较差异有统计学意义（t=-2.585、-7.954、-8.954，P<0.05或0.01）。
结论PTC培训模式是对我国急诊专科护士培训模式的一种探索和补充，能有效提高学员的核心能力，是一种行之有效的急救培训模式，具有一定的推广应用价值。