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义务教育在我国社会发展战略中被誉为“重中之重”，得到国家和社会各界的重视。自《义务教育法》颁布以来，我国义务教育事业取得了巨大的进步，但相关的理论问题并没有澄清。本文在探讨义务教育内涵的同时，试图对义务教育法律关系各主体的责任做出界定，以求教同仁，并为我国义务教育事业的发展尽微薄之力。
义务教育：谁之义务
【摘 要】
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义务教育在我国社会发展战略中被誉为“重中之重”，得到国家和社会各界的重视。自《义务教育法》颁布以来，我国义务教育事业取得了巨大的进步，但相关的理论问题并没有澄清。本文
【机 构】
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北京大学法学院
【出 处】
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法律适用：国家法官学院学报
【发表日期】
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2001年11期
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