应用题教学要注重思维能力的培养

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hncdbf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学教学中,应用题教学既是重点,又是难点。应用题教学对培养学生理解数学知识、发展学生思维能力、培养良好的思维品质、运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。但学生一提到做应用题便无从下手。教师也常发出感慨,无论讲多少遍,学生也是知其然,不知其所以然。面对应用题教学任务,有些教师总是一类一类地讲,学生反反复复地练。这种教学方法,没有突出能力的培养。结果学生疲于题海战术,靠死记硬背,解题能力得不到提高。
其他文献
前言作为氯磺化聚乙烯(CSM)的制造溶剂,原来一直使用的四氯化碳在蒙特利尔议定书中已指定为臭氧层破坏物质,并决定1996年以后将全部禁止使用。针对这一决定,该公司(东ソ)确立
作文是语文教学中的重头戏或半壁江山。在语文考试中,“成也作文败也作文”的观点已被广大师生所共识,所以抓好作文教学至关重要,然而部分学生对作文却不感兴趣,甚至还有“谈文色
语言是人类交际的工具。汉语更是我国各民族社会交际的实用工具。叶圣陶先生说:"听、说、读、写四项缺一不可,学生都得学好。"这不仅说明进行听说读写的重要性,而且深刻地指出了
江西革命老区会昌珠兰示范学校实行村、校联合,村、校互聘,村、校资源共享,实现以农养教和以教促农,走农科教相结合之路。本文旨在从语文教学的角度,谈如何使语文教学与农科
在初中化学教学中加强实验教学是新课程改革的必然趋势,对传统的课堂教学是有益补充和辅助。本文从学生观察能力、思维能力、创新能力及动手能力等四种能力的培养进行论述,对
为了提高物理性能,炭黑经常被添加到弹性体中。主要用于轮胎的丁苯橡胶(SBR),炭黑的加入可得到较高的拉仲强度和较好的耐磨耗性能。由于炭黑是在 SBR 的加工过程中加入的,因
<正> 在研制具有规定性能的新型材料时,研究系统中分子间的相互作用是重要的任务。大家知道,多官能作用化学活性的改性剂,能够对弹性体配合及以其为基的硫化胶技术性能相应于
理论联系实际是早已被证明了的教学原则,思想品德学科因其学科特点,贯彻这一原则尤为重要。那么,联系什么样的实际效果最好呢?“祖国是扩大了的家乡,家乡是看得见的祖国。”思想品
<正> 前言丙烯酸酯橡胶是以丙烯酸烷基酯为主要成分的弹性体,通常是与具有交联官能团的交联单体的共聚体。丙烯酸酯橡胶自1994年由 B.F.Goodr-ch公司首先
小学信息技术课的新课导入环节设计是否新颖、独特及是否适合不同学龄段孩子的身心是一节课成功与否的关键。结合《信息技术课程标准》及信息技术教学实践,阐述了小学信息技术