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导入是在新课开始,作为小学英语教师,应该根据小学生的心理特点、年龄特征、认知需求,精心设计、有效导入,紧扣学生心理,有助于学生获得良好的学习效果。
导入在小学英语课堂教学中的应用
【摘 要】
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导入是在新课开始,作为小学英语教师,应该根据小学生的心理特点、年龄特征、认知需求,精心设计、有效导入,紧扣学生心理,有助于学生获得良好的学习效果。
【机 构】
：
浙江省宁波市鄞州区四眼碶小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年24期
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