【摘 要】
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【正】 成功的早期作文教学可以积极地引导儿童进一步加深对周围环境的认识,有效地印证儿童早期“自我表现”的欲望。借助早期作文训练可以达到陶冶儿童审美情感的目的。面对
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【正】 成功的早期作文教学可以积极地引导儿童进一步加深对周围环境的认识,有效地印证儿童早期“自我表现”的欲望。借助早期作文训练可以达到陶冶儿童审美情感的目的。面对环境,儿童喜欢探索,总爱问个“为什么”;小小脑袋里充满奇妙的幻想,双双眼睛中流露出渴求的热情,但对所处环境又往往只满足于用一些简单的图画符号或定义来表现,幼儿常爱在洁白的墙壁上涂鸦便是一例。类似的早期“自我表现”行为微妙地表达着他们的审美情感。因此,周围环境会自然地影响孩子的审美意识的发展。
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