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本着“以师为本”的教师职业发展理念，立足农村教育的实际和着眼农村教育发展的未来，提出了农村地区教师专业化发展的情态策略、研学策略、行动策略、展示策略、制度策略等五种有效策略，力求摆脱目前农村教师专业化发展误区和着力改变教师发展乏力的局面。
农村教师专业化发展有效性策略探究
【摘 要】
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本着“以师为本”的教师职业发展理念，立足农村教育的实际和着眼农村教育发展的未来，提出了农村地区教师专业化发展的情态策略、研学策略、行动策略、展示策略、制度策略等五种
【机 构】
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东至县教育局
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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