【摘 要】
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【正】交流,是人类社会交际的必要内容。在课堂教学的师生交流中,教师借以传布信息的手段主要由语言行为和非语言行为构成。在某些情况下,非语言因素往往更能准确地反映出信
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【正】交流,是人类社会交际的必要内容。在课堂教学的师生交流中,教师借以传布信息的手段主要由语言行为和非语言行为构成。在某些情况下,非语言因素往往更能准确地反映出信息传输者的真实的内心思想状况。在教学中,恰当的运用非语言教育因素并发挥好它的作用,能提高教学效率、教学质量,增强教学效果。非语言教育因素主要指教育过程中除了语言文字之外的所有能表达信息、传递信息的其他各种因素,包括服饰、表情、副语言、手势等等。
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