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<正> 培养能力,发展智力是当前涉及整个教学改革的一个重大课题。要改革教学,就必须在具体的传授知识的过程中,使学生的认识能力得到锻炼;离开了教和学的认识活动,教学不按教学规律办事,就无法培养学生的各种能力,也更谈不上发展学生的智力。究竟什么是能力呢?苏联波里斯特夫斯基主编的《普通心理学》给“能力”所下的定义是:“能力是与活动要求相符合,并保证在活动中取得成就的人的个性特点的综合”。(第一版378页)这一定义揭示了能力与活动的关系、能力对活动的作用以及构成能力的个性