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教学原则体系的科学性问题
教学原则体系的科学性问题
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxlzyc
【摘 要】
:
教学原则体系的科学性问题张楚廷自从夸美纽斯系统地提出教学原则以来,已出现了各种各样的教学原则体系,有夸美纽斯由37条组成的教学原则体系,有第斯多惠由33个条文组成的体系,也有仅
【作 者】
:
张楚廷
【机 构】
:
湖南师范大学
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
1995年1期
【关键词】
:
教学原则体系
教学方法
凯洛夫
教学内容
系统性原则
量力性原则
直观性原则
夸美纽斯
独立性
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教学原则体系的科学性问题张楚廷自从夸美纽斯系统地提出教学原则以来,已出现了各种各样的教学原则体系,有夸美纽斯由37条组成的教学原则体系,有第斯多惠由33个条文组成的体系,也有仅由5条原则构成的凯洛夫体系,4条原则构成的布鲁纳体系,11条组成的巴班斯基...
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