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在核心素养教育理念的指导下,教师不仅要重视基础知识理论的传授,还应该重视对学生思维能力、推演能力等其他综合素质的培养.基于物理学科的核心素养,教师在课堂讲授及其相关的物理实验中应该及时予以贯彻落实,不断满足学生对教师的教育期待.为此,本文着重从现阶段物理教学中存在的普遍问题以及基于核心素养导向下提升初中物理教学的有效路径两个层面进行论述,更好的为当今初中物理教学质量的提升提供理论与经验借鉴.