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初中阶段的学生正处在发育时期,生理心理日渐成熟,逻辑思维能力不断提高,所以课上不仅要让他们掌握好课本知识,还要通过所学知识培养他们的能力,以此让他们更好地了解社会融入社会.而初中道德与法治课的理论性较强,相对较枯燥,所以作为任课教师,要积极探索新的教学策略,来打造道德与法治课的有效性课堂.
提高初中道德与法治课教学的有效性策略
【摘 要】
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初中阶段的学生正处在发育时期,生理心理日渐成熟,逻辑思维能力不断提高,所以课上不仅要让他们掌握好课本知识,还要通过所学知识培养他们的能力,以此让他们更好地了解社会融
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县第三初级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年24期
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