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在小学各阶段的“读整本书”中,阅读指导策略是十分重要的,作为老师,要注重指导策略的目的性、有序性和可操作性,老师要利用三步法来提高学生的阅读能力.
小学各阶段“读整本书”阅读指导课堂教学策略
【摘 要】
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在小学各阶段的“读整本书”中,阅读指导策略是十分重要的,作为老师,要注重指导策略的目的性、有序性和可操作性,老师要利用三步法来提高学生的阅读能力.
【机 构】
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江苏省淮安市天津路小学枚乘路校区
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2017年10期
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