【摘 要】
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随着各地高考方案的相继改革、世界范围内生命科学领域的研究层出不穷,再加上这次疫情给生活生产带来巨大冲击,新课改在生物教材及生物课堂上对于学生和老师的要求也在不断变
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随着各地高考方案的相继改革、世界范围内生命科学领域的研究层出不穷,再加上这次疫情给生活生产带来巨大冲击,新课改在生物教材及生物课堂上对于学生和老师的要求也在不断变化。作为一门与日常生活联系十分紧密的学科,生物可谓是“文理结合”,不仅成为各地高考改革中选课的一大热门学科,也是高中生接触自然科学的敲门砖。如何在新课改、新形势下转变教学方式方法,提升生物教学质量和学生学习效率已成为教育工作者的又一新课题。
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