论文部分内容阅读
传统节日文化是中国传统文化的重要组成部分,将传统文化融入学前教育不仅能促进幼儿对传统文化的理解与传承,更能促进传统节日教育的发展。本研究以北京市A园为例,研究该园传统文化课程,通过观察法与访谈法,从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施途径、课程评价以及园本培训六个方面对A园传统节日课程进行分析,得出A园传统节日课程的可借鉴之处,找到问题并提出改进的建议。