【摘 要】
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教育硕士导师的质量是教育硕士研究生培养质量优劣的重要影响因素。根据目前全国、全省以及我校教育硕士导师队伍的现状调查发现,许多教育硕士对导师们的课堂教学情况整体满
【基金项目】
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沈阳师范大学教育硕士专业学位教育研究项目(SYNUJSX201114)
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教育硕士导师的质量是教育硕士研究生培养质量优劣的重要影响因素。根据目前全国、全省以及我校教育硕士导师队伍的现状调查发现,许多教育硕士对导师们的课堂教学情况整体满意度不高。为了加强和提高教育硕士的教学质量,高校必须科学制定教育硕士导师队伍的建设规划;完善导师的遴选标准,建立动态的管理机制;建立教育硕士导师培训学校,拓宽教育硕士导师的来源渠道;用制度巩固教学的中心地位,在学校形成重视教育硕士教学、保障教学、投入教学、服务教学的机制和氛围。
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