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为促进农村小规模学校的教育发展,需要对教师的专业能力进行提升,就当前形势而言,但由于家庭、学校以及教师自身等方 面因素的影响,使得农村部分小规模学校的教育能力不足,教师的专业发展面临着重重困境,主要表现在职业倦怠、专业能力发展动力不 足以及培训不到位等方面。为了更好地促进农村小规模学校教师专业能力的提升,本文首先对教师专业能力的现状进行阐述,并对具体的 提升措施进行研究和说明。