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结合"光的反射"一节公开课的几个教学片断,赏析教师在新旧知识的衔接处、承上启下的过渡处、思维的转折处关注学生最近发展区,搭建思维"脚手架"的教学策略。
关注最近发展区 搭建思维脚手架——基于“光的反射”教学片断的赏析
【摘 要】
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结合"光的反射"一节公开课的几个教学片断,赏析教师在新旧知识的衔接处、承上启下的过渡处、思维的转折处关注学生最近发展区,搭建思维"脚手架"的教学策略。
【机 构】
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临淄区教学研究室,临淄区皇城镇第二中学,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2015年21期
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