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一直以来诗歌教学都是培养学生文化素养的重要途径.尤其在小学阶段,教师更要通过诗歌教学,使学生感受到古诗词的音韵美、语言美、意境美和情感美.诗歌学习不仅可以陶冶学生的审美情操,而且还能够使学生形成正确的情感态度和价值观.文章结合教学实例,从悬念导入、情感诵读、推敲词句、趣味讨论四个方面分析如何在小学语文课堂中开展诗歌教学,从而有效地积淀学生的古文素养.