【摘 要】
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一字一世界,一笔一乾坤,我们民族之所以能屹立于世界之林,最基础最大的一个标志,正是我们独特的语言文字.写作恰恰需要运用语言文字来进行表达和交流.三年级是习作的起步阶段
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一字一世界,一笔一乾坤,我们民族之所以能屹立于世界之林,最基础最大的一个标志,正是我们独特的语言文字.写作恰恰需要运用语言文字来进行表达和交流.三年级是习作的起步阶段,但学生常常在写作时感到无话可说,无话可写,憋上老半天也写不出几个字来,有的看似写了一大篇,却空洞无物,甚至不知所云.长期下去,不仅会打击学生习作的积极性,还会使学生对学习语文失去信心.为了扭转这一局面,也为了提高学生的习作水平,笔者结合福建省十三五规划立项课题《小学语文教学基于“和而不同”的思辨能力培养策略研究》尝试从以下几方面入手.
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