关于“双层次问题式导学法”实践的思考

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经过两年年暑假的精心准备,以及我高二年级在九月份进行前期的摸索,我校新一轮的课堂教学模式改革终于起步。如今,两个月过去了,作为一名一线的政治教师,我也亲身经历了这一过程。尽管改革总难免伴随着阵痛,在很多问题上我们仍然还有不足和需要思考的地方,但总还是有一些切身的体会和思考的。在此,我将就我高二政治组全体同仁的改革实践谈谈自己的看法,望能抛砖引玉。
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