【摘 要】
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运用知识图谱可视化分析方法,对中国知网关于学前儿童健康教育的581篇期刊文献进行梳理发现:研究热点聚焦于学前儿童健康教育理论性探讨、内容研究与教学方法研究。其中,理论
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运用知识图谱可视化分析方法,对中国知网关于学前儿童健康教育的581篇期刊文献进行梳理发现:研究热点聚焦于学前儿童健康教育理论性探讨、内容研究与教学方法研究。其中,理论性研究尚未形成具有核心影响力的独立理论体系;内容研究中关于心理健康教育、体育与卫生教育的研究比较丰富,但日常行为教育、饮食营养教育、身体生长教育、安全教育的研究严重缺乏;教学方法研究主要关注多媒体教学与教学策略。2001—2017年,我国学前儿童健康教育研究整体呈现出对家长和幼儿教师的关注度不断提高、医学和卫生学对研究的影响不断增强、研究方法逐步多元化的趋势。面向现实,我国学前儿童健康教育研究仍需要在理论深度、机构合作、研究视角、领域渗透方面进一步拓展。
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