在“课程加法”与“课程减法”之间——以绿色学校课程统整为例

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《基础教育课程改革纲要》要求:“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。”《上海市普通中小学课程方案》也指出:“重视各学习领域的合理配置,加强各学习领域及各科目间的关系,注重科目内学科、活动、专题间的有机联系以及模块或主题间的有机联系,促进学生形成合理的认知结构。”可见,课程统整是课程改革的基本要求。上海市卢湾区海华小学在创建绿色学校过程中,围绕“生命”“阳光”“活力”“成长”等理念,通过“课程统整”形成了自己的办学风格,实现了学校整体变革,有效地解决了基层学校如何深度实施素质教育这一难题…… The “Basic Education Curriculum Reform Outline” requires: “Change in the curriculum structure places too much emphasis on the status of subjects, subjects, and the lack of integration.” “The Shanghai General School Curriculum Plan” also pointed out: “pay attention to the reasonableness of the various learning areas. Configuring, strengthening the relationship between the various learning areas and subjects, focusing on the organic links among subjects, activities, and topics within the subject and the organic links between modules or topics to promote students to form a reasonable cognitive structure.” Visible, curriculum integration It is the basic requirement for curriculum reform. In the process of creating a green school, Haihua Primary School in Luwan District of Shanghai formed its own through the concept of “life”, “sunshine”, “vitality”, “growth”, and “course integration”. The style of schooling has achieved the overall transformation of the school and effectively solved the problem of how to implement quality education in the grassroots schools....
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