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依托"认识化学变化"复习课教学设计,以生活中的蚊香为主题情境,对其燃烧、成分、发展进行探究和分析,各环节以实验贯穿,以问题驱动,以活动展开,逐步形成化学知识网络,建构化学基本观念,从而促进学生思维发展和能力进阶。
基于观念建构的复习课教学设计——以初中化学“认识化学变化”复习课为例
【摘 要】
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依托"认识化学变化"复习课教学设计,以生活中的蚊香为主题情境,对其燃烧、成分、发展进行探究和分析,各环节以实验贯穿,以问题驱动,以活动展开,逐步形成化学知识网络,建构化学基本观念,从而促进学生思维发展和能力进阶。
【机 构】
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新桥初级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2022年04期
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