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目的提高口腔科门诊临床教学质量,培养高素质的口腔专业人才。方法由原来以＂说＂为主的＂填鸭式＂教学模式,改为以＂做＂为主的创新能力培养,采用提问、问卷调查、现场操作的方式做有益尝试。结果实习医生基础知识得以巩固和深化,操作技能更加规范。结论通过改变教学模式,培养了实习医生的实践能力和灵活运用知识能力。