论文部分内容阅读
美术史课程对提高学生的审美能力、人文素养等综合能力都有至关重要的作用，但我国民族地区艺术院校美术史教学质量不容乐观，本文将从“民族美术资源与美术史教材、课程相结合”，“民族地区经济、文化发展策略与美术史课程相结合研究”，“其他艺术学科、美术专业技能与美术史课程相结合”三个方面去探索民族地区艺术院校美术史课程改革。