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为进一步了解我国自2000年以来英语师范生研究的发展情况及研究特点,利用CiteSpace V对中国知网2000年1月1日至2017年12月31日间收录的关于英语师范生研究的381篇有效文献,进行研究热点、历时发展及研究者合作的可视化分析。梳理出英语师范生研究自2000年以来的研究发展趋势和特点,进而为未来研究提供借鉴。研究发现,我国对英语师范生的研究具有政策反应敏锐、关注自身专业发展、研究合作方式单一的特点。