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高等护理教育对一个国家护理学科的发展、护理质量的提高以及人民健康的促进，起着越来越重要的作用，它担负着培养高等护理人才的重任，在社会、政治、经济、文化发展的冲击下，正经历着令人瞩目的改革。在世纪之交，如何应对高等护理教育面临的机遇和挑战，改进护理教学的内容和方法，成为我们的重要课题之一。大学护理教育是培养、积累、利用、整合、创新知识的高等护理人才的场所。随着护理模式的转变和护理教育体系的日趋完善及高等护理教育的不断扩展，护理教师的教学任务也由过去带教单一知识结构层次的中专生向专科、本科和研究生的多层次、多